Bygger fremtidens skole gjennom EU-samarbeid

Norge har deltatt i EUs program Erasmus+ for utdanning, opplæring, ungdom og idrett siden 1992. En fersk rapport bestilt av Kunnskapsdepartementet viser at gevinsten av dette samarbeidet er større enn kostnadene, selv om det ville vært billigere å lage en egen nasjonal løsning.

– Evalueringen viser at det har stor verdi at norske elever, lærlinger og studenter kan lære, samarbeide og hente erfaringer utenfor Norges grenser. Derfor er jeg glad for å se at programmet er mer populært enn noen gang, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Sigrun Aasland (Ap) i en pressemelding.

Forbundssekretær Lene Merete Bakkedal i Skolenes landsforbund (SL) er klar på at deltakelse EU-programmet gir store gevinster.

– Gjennom Erasmus+ bidrar vi til å bygge både fremtidens skole og demokratiet i Europa sammen, sier hun.

Bygger demokrati

Bakkedal kjenner seg godt igjen i evalueringen Kunnskapsdepartementet har fått.

– Regjeringens evaluering bekrefter det vi allerede opplever i praksis gjennom vårt Erasmus+-prosjekt med Dahlske videregående skole. Internasjonalt samarbeid gir ikke bare nye faglige perspektiver, men styrker også inkludering, demokrati, profesjonsutvikling og forståelse på tvers av landegrenser, sier hun.

Bakkedal mener internasjonalt samarbeid er svært viktig i et Europa med stadig fremvekst av krefter på ytre høyre av politikken.

– Godt samarbeid mellom fagforeningene i europeiske land er viktig som en motvekt til disse kreftene. Skolen er en arena som treffer mange, og derfor er det viktig at vi i fellesskap bidrar til å styrke den.

Skaper kompetanse

Fra samarbeidet SL har med Dahlske videregående skole, ser Bakkedal hvor viktig det internasjonale samarbeidet er for både lærere og elever.

– Internasjonale nettverk skaper engasjement, styrker kompetansen og gir de som deltar nye verktøy de kan ta med seg direkte inn i den norske skolehverdagen, sier hun.

Forbundssekretæren er klar på at mange av disse mulighetene ikke ville eksistert uten Erasmus+.

– Programmet handler om å gjøre elever ansettbare, noe som er svært viktig i en tid hvor vi ser økende arbeidsledighet blant unge, sier Bakkedal.

Utvikler fremtidens skole

– I en tid der skolen møter stadig mer komplekse utfordringer, trenger vi mer samarbeid på tvers av sektorer, fag og landegrenser, ikke mindre, slår Bakkedal fast.

Hun mener Erasmus+ derfor er mer enn et program som gir elever og lærere mulighet til å få internasjonal erfaring.

– Det er et verktøy for å utvikle fremtidens skole, styrke fellesskapet i Europa og sikre at norske elever og ansatte får tilgang til den beste kunnskapen og de beste erfaringene som finnes, understreker hun.