LOs nye mobilspill lar elevene jobbe som fyrstikkarbeidere i 1889

Vi er med på OD-dagen i slutten av oktober da tolv elever fra Edvard Munch videregående skole, Foss videregående skole og Oslo katedralskole er på jobb i Folkets Hus i Oslo. De er hyret inn av Folkets hjørne, det nye besøkssenteret til LO, for å hjelpe spillutviklere med å teste et nytt læringsspill.

Rollespill om arbeidsliv

Folkets hjørne åpner dørene for publikum

3. mars. (Utsatt fra 3. februar.) Besøkssenteret skal gjøre LO mer tilgjengelig for unge og andre grupper som kanskje ikke har så stor tilknytning til LO i dag. På 250 kvadratmeter i underetasjen er det innrettet lokaler til det interaktive læringsspillet «Sammen». Elever i videregående skole er den viktigste målgruppa. Men også forbundene og andre i og utenfor LO vil kunne bruke det for eksempel i tillitsvalgtopplæring.

– Dere skal prøve et uferdig spill. Dere er den første gruppa av mange som kommer utenfra for at vi skal kunne gjøre justeringer og forbedringer til neste gang vi tester, sier prosjektleder Eivind Augum i Try Dig til de frammøtte elevene.

Flere ansatte fra de private selskapene Try Dig og SixSides, som er engasjert av LO for å ­utvikle spillet, er her for å veilede elevene og registrere hva som må rettes på i spillet.

Tigger og betaler

De tolv elevene er samlet i hovedrommet når ­spillet starter. På en ti meter lang prosjektorskjerm på veggen forteller lyd og bilder om den brutale virkeligheten til fyrstikkarbeiderne på slutten av 1800-tallet. Elevene skal være fyrstikkarbeidere og mye av spillet foregår på mobiltelefonene de har fått utdelt. Med dem kan de stemple inn på jobben, pakke nøyaktig 30 fyrstikker i hver fyrstikkeske, få utbetalt lønn og betale regninger.

Plutselig løper flere av elevene rundt og rister kraftig på mobiltelefonene.

– Hva gjør dere nå?

– Vi tigger om penger, svarer en av dem.

Mobiltelefonen har blitt en blikkboks med penger som de rister på. De skal betale for tannlege. Hvis de ikke gjør det og blir uføre på grunn av tannsykdommen fosfornekrose, kan de ikke jobbe lenger. Sykdommen skyldes at den giftige forsfordampen setter seg i tennene til fyrstikkarbeiderne og får kjeven til å råtne opp.

Elevene får vite at fyrstikkarbeiderne var de første i Norge som organiserte seg og streiket etter at arbeidsgiveren i året 1889 ville sette ned lønna deres med 20 prosent. De får høre at selv om streiken ikke førte fram, så dannet fyrstikkarbeiderne kort tid senere en fagforening og fikk igjennom alle sine krav. Det inspirerte arbeidere over hele landet til å organisere seg i ulike fag­foreninger som etter hvert samlet seg i Lands­organisasjonen i Norge (LO).

Spill i fire akter

Spillet er i fire akter. Elevene blir delt inn i fiktive fagforbund som Industri- og teknologiforbundet, Statsansattes forbund, Kulturforbundet og Helse- og undervisningsforbundet. Deler av spillet foregår i seks grupperom. De forhandler tariffavtaler med arbeidsgivere, går i mekling, går i streik og gjør streikeuttak.

I tredje akt er elevene lokale tillitsvalgte på en arbeidsplass og i siste akt er de en delegasjon fra sitt forbund på LO-kongressen.

Kikki Stokstad Haug fra hovedleverandøren til spillet, SixSides, forteller at de har jobbet med lignende prosjekter før for blant annet Norges Bank og KS i samarbeid med Try Dig.

– Det vi egentlig ønsker å oppnå med spillet, er dialog og at deltakerne snakker sammen om tematikken. Spillet er egentlig bare et verktøy for det.